外語系學生黨支部2006-2007(2)學期《中國共産黨章程》學習計劃
日期:2011-01-13 | 點擊量:
| 《中國共産黨章程》是我黨根本的黨法黨規，它集中概括了黨的先進性，集中體現了黨員先進性的基本要求，其中每段内容、每個觀點甚至每句話，都是以科學的理論和寶貴的實踐經驗作支撐的，經過了高度概括和提煉，内涵豐富，寓意深刻。學習、理解和認同《中國共産黨章程》，嚴格按照《中國共産黨章程》的規定辦事，是共産黨員保持先進性的前提條件和根本保證。本次外語系學生黨支部通過組織學員學習《中國共産黨章程》，旨在端正廣大學員的入黨動機，提高入黨的積極性，增強黨的歸屬感。為保證學習活動的順利開展，特制定此計劃。一、參加學習人員“三個代表”重要思想學習會外語系學習班全體學員。二、學習形式以每個學習小組為單位，按照支部的具體安排展開學習。每次課控制在60分鐘左右，由小組長擔任主持。每次課的安排可參考支部提出的“三步法”，即：第一步：（20分鐘），每位學員仔細閱讀學習材料；第二步：（30分鐘），每位學員發言（形式可多樣，自定）；第三步：（10分鐘），随組黨員進行思想總結。三、學習要求1. 學員必須參加每次課的學習。若學員因客觀條件确實無法參加學習的須向随組黨員遞交書面請假申請。随組黨員須公正處理此類情況，并妥善保管請假條。秘書組負責每次課的考勤工作并做好課程的書面記錄。（請假的須以随組黨員批準的請假申請為準。）2. 每位學員每月需交一份字數不少于600字的思想彙報。組長做好登記。3. 完成學習後，組長和随組黨員須共同完成一份總結。該份總結須詳細地記錄每位學員參加學習《中國共産黨章程》前後的思想變化及對其中肯的評價。4. 黨支部為每個小組委派一名監督黨員和指定兩名随組黨員。四、具體安排次序時間内容重點内容1三月上旬總 綱1. 黨的性質（兩個先鋒隊、領導核心、最高理想、最終目标）；2. 黨的指導思想；3. 黨的基本路線（“一個中心”和“兩個基本點” ）；4. 黨的基本政策（軍隊、民族、統戰、外交）；5. 黨的建設的四項基本要求；6. 黨的領導；2三月下旬第一章 黨員1. 黨員的基本條件；2. 黨員的基本要求；3. 黨員的八項義務和八項權利；4. 發展黨員的基本程序；5. 黨員誓詞；第二章 黨的組織制度1. 黨的民主集中制的基本原則；2. 黨的各級代表大會的代表和委員會的産生及代表會議；3. 成立黨的新組織；4. 黨的各級領導機關作出決定；5. 黨組織讨論決定問題的原則；6. 黨的宣傳工作；3四月上旬第三章 黨的中央組織1. 黨的全國代表大會的召開；2. 黨的全國代表大會的職權；3. 黨的中央政治局、中央政治局常務委員會和中央委員會總書記的産生；4. 中國人民解放軍的黨組織；第四章 黨的地方組織1. 黨的地方各級代表大會的召開；2. 黨的地方各級代表大會的職權；3. 黨的地方各級委員會；4五月上旬第五章 黨的基層組織1. 黨的基層組織（設立、任期、任務）；2. 黨的基層委員會；3. 黨的基層組織的基本任務；第六章 黨的幹部1. 教育、培訓、選拔和考核黨的幹部；2. 黨的幹部具備的六個基本條件；第七章 黨的紀律1. 黨的五種紀律處分；5五月下旬第八章 黨的紀律檢查機關1. 黨的各級紀律檢查委員會（設立、任務）；第九章 黨組1. 黨組的成立及任務；第十章 黨和共産主義青年團的關系1. 共青團的地方各級組織受同級黨的委員會領導，同時受共青團上級組織領導；2. 團的幹部的選拔和培訓；6自定第十一章 黨徽黨旗1. 黨徽的圖案；2. 黨旗；3. 維護黨徽黨旗的尊嚴；4. 按照規定制作和使用黨徽黨旗。五、監督黨員和随組黨員安排1. 監督黨員安排徐超：05級6個小組；歐瑩：04級3個小組及06級涉外專業3個小組；賈瓊：06級商英專業4個小組及06級日語專業2個小組。2. 監督黨員和随組黨員安排表班（組）監督黨員随組黨員04商英A班（12人）歐瑩（42人）邱慧敏 楊梅芳04商英B班（12人）李 玮 楊耀偉04商英C班（18人）鄭晉博 黃丹潔 鐘曉微05商英A班（13人）徐超（67人）劉碧娣 張衛政05商英B班（10人）梁麗怡 李燕珠05商英C班（6人）林少媛 餘嘉琳05商英D班（17人）鄧媛媛 林春江 周媚媚05商英E班（7人）吳彥坤 鐘遙遙05商英F班（14人）毛晶晶 陳燕霞06商英A班（9人）賈瓊（61人）張婷婷 朱小桃06商英B班（14人）駱逸琴 鄧曉燕06商英C班（21人）葉日金 李瑩瑩 楊 丹06商英D班（17人）陳思慧 黃妙麗 葉詠文06涉外A班（30人）歐瑩（60人）谷 馨 龐蓓蕾 張丹霞06涉外B班（17人）蔡少雯 鄭嘉敏 張思娜06涉外C班（13人）黃尹麒 江澤鋒06日語1班（10人）賈瓊（17人）林 瀚 盧志添06日語2班（7人）李玉萍 莫穗陽六、黨支部工作小組負責工作（另定）。七、視實際情況采取某種形式考查學員學習《中國共産黨章程》的效果。 |