魏玉崑,男,太阳集团城网址83138日語教師。大學畢業後,在冶金工業部有色金屬系統從事日語翻譯和商務工作長達十一年之久,期間承擔過四個國家重點項目的談判和引進工作。1991年8月由澳大利亞赴日就職,從事翻譯和商務貿易工作,并定居日本。2004年,為廣州經濟開發區成功引進了兩家日本企業,落戶永和開發區。2008年7月步入康園,以一顆拳拳的赤子之心,踏上了教書育人的新的征程。
踐行育人天職,堅持三載義務帶早讀
雖已年過六旬,并且家住廣州市區,但是自2013年9月擔任班導師以來,魏老師自行驅車堅持每周至少三次義務帶領學生早讀,糾正學生發音,組織學生背誦,風雨無阻,無怨無悔。三年多來,已累計為學生額外輔導超過500個學時。憑着對教育事業敬業與執着,魏老師深深地感染了學生,也極大地激發了學生們的好奇心、求知欲和學習熱情。高校教師本是一份清苦的職業,但魏老師卻以自己的實際行動踐行着教師立德樹人無怨的信念。他說:“在内心深處,我把這些學生當作自己的孩子,因此,深感責任重大,渴望他們學有所成。而能将自己所學所知教授給自己的學生,并看到他們不斷成
才進步,那就是我最大的滿足了。”
早讀間歇全班合影
創新學習方法,提高學生學習自主性
魏老師認為,學外語初期百分之七十靠記憶,百分之三十靠理解,并且是在記憶的基礎上加深理解。為了便于學生記憶與理解,提高學習效率,魏老師在教學中創造性地采用了結構歸納法:即按日語的特點,語法構成和助動詞的接續,助詞的分類授課,使學生将所學知識更好地融會貫通。在魏老師的指導下,學生們對所學日語的感覺就是越學越清晰,越學越輕松,越學越有興趣。因此,在2014年7月以及2014年12月的日語能力N2、N1考試中,由魏老師所輔導的餘振海同學均獲得滿分180分的最佳成績。而在曆屆畢業生座談會或是校友返校交流會上,尤其是在日資企業及從事外貿工作的學生,也多次談到魏老師教會他們的日語學習方法及外貿知識貼近工作實際,非常實用。
課堂上認真授課
建設班級文化
,實行科學與民主管理
魏老師強調:“我是以做好“教練型”教師為目标的。擔任班導師,關鍵是建設優秀的班級文化,實行科學與民主班級管理。” 在這樣的思想引領下,四年來,13級日語2班逐步形成了“聚是一團火,散是滿天星”的班級文化,實行以導師為核心,以班幹部發揮作用為内環,以全體同學互幫互助為外環的“一心雙環”的班級管理模式。魏老師經常叮囑學生幹部:熟悉學生,掌握班級管理的規律,這是科學管理的基礎;尊重學生,提升班級管理的自覺,這是民主管理的前提。因此,無論是專業學習還是課餘活動,13級日語2班的同學都積極參與,在校園内外各種舞台上施展自身的全部才華,取得了優秀的成績:校優秀班集體、先進團支部、中國特色社會主義學習會外國語分會先進學習班、外語系班歌大賽第一名、外語戲劇大賽第一名及最佳演繹獎等,這些充分展示了13級日語2班自強不息,積極向上的團隊精神和強大凝聚力,也全面體現了魏老師科學與民主的班級管理的成效。
指導學生獲得班歌比賽第一名
參與學生拔河比賽
傳道授業解惑,培養應用型日語人才
“老骥伏枥,志在千裡;烈士暮年,壯心不已”,如何充分發揮自身紮實的日語功底與豐富的職場經曆的優勢為學生傳道授業解惑,培養應用型日語人才是一直自诩為高校的“教壇新手”魏老師經常思考的問題。因此,他堅持從學生的實際情況出發,以就業需求為導向,深化教育教學改革,力求使自己的教學模式跟上社會市場的腳步,為學生在未來職場發展中奠定堅實的基礎。他經常教導學生,“作為日語專業的學生,隻有讓日語真正成為你的核心‘技能’,才能在未來的職場上擁有更多的競争優勢。”
13級日語2班集體照