經專家評審委員會評審，廣州市社會科學規劃領導小組會議審議通過，廣州市社會科學規劃2015年課題立項項目于近日公布，我院獲得4項課題立項，其中一般 課題1項，共建課題3項。思政課教學部滕芳老師申報的《基于新常态視角的大學生公益慈善行為與培育路徑研究-以廣州高校大學生為例》（批準 号：15Y42）獲一般課題，資助經費5萬元。外語系劉愛蘭老師申報的《張愛玲翻譯藝術研究》（批準号：15G72）、思政課教學部王璇老師申報的《“三個倡導”與培育和踐行社會主義核心價值觀的教學實驗研究》（批準 号：15G71）、公共體育部劉建進老師申報的《體育風尚在構建和諧社區中的作用 研究—以廣州新型社區為例》（批準号：15G73）獲共建課題。
 
 　《張愛玲翻譯藝術研究》課題對比研究張愛玲和餘光中兩位大師的《老人與海》譯本，是對張愛玲譯本實證研究的新嘗試，有助于我們更好地了解文學翻譯的本質、翻譯的過程、譯者的身份、譯者的主體性。

　　《基于新常态視角的大學生公益慈善行為與培育路徑研究-以廣州高校大學生為例》課題通過對廣州高校大學生公益慈善行為的現狀與特點，分析影響大學生公益 慈善行為的重要因素，引導大學生積極參與公益慈善。在理論研究意義方面，進一步拓展公益慈善行為研究的深度和廣度。從現實意義上來看，提升社會道德水平和 社會文明程度，對于公益慈善事業和國家的穩定發展有着重要的意義。
 
　　《“三個倡導”與培育和踐行社會主義核心價值觀的教學實驗研究》課題嘗試以《基礎》課教學為平台，進行教學實驗，對民辦高校大學生的社會主義核心價值觀的培育和踐行進行深入的實驗研究，以期能從中探索出對大學生社會主義核心價值觀培育和實踐的有效方法。
    
　　《體育風尚在構建和諧社區中的作用研究—以廣州新型社區為例》課題通過實證研究的方法對廣州市新型社區居民參與社區體育的活動的風氣、習慣等現狀進行調 查取證，并利用因子分析法在社區體育中的所有體育運動篩選出5類運動，通過科學的數據分析來探索這5類運動的體育風尚在構建和諧社區中的積極作用，為社區 體育與和諧社區建設的制度安排和政策制定提供強有力的理論基礎。

　　相關鍊接： 關于公布2015年廣州市哲學社會科學規劃課題立項項目的通知