“商務英語學術沙龍”第81期活動于2021年11月23日15:50在第二行政樓308會議室舉行，本次由商務英語專業負責人曾利沙教授主持，就“四維四突出”課文教學改革創新模式進行研讨，商務英語專業全體教師出席了本次沙龍研讨會。      
       餘慧豔老師就綜合商務英語課文 Just Good Business 向大家分享了她課程教學設計。她的教案從從語言圖式、内容圖式及形式圖式三個維度展開，語言方面，通過設計與詞彙、語法、句法及習慣語有關的課堂活動，啟動學生大腦中的知識圖式及内容圖式；内容方面，通過讨論文章内容的過去經驗及背景知識，幫助學生預測、驗證文章，且消除歧義；形式方面，通過引導學生分析文章體裁與組織結構，提升學生閱讀速度，并加深其對文章的理解。餘老師課程設計完整并準确定位教學重難點，令在場教師對該模式有了更立體、直觀、深入的了解。
       曾利沙教授對餘老師的課堂教學設計進行點評并給予補充。曾教授向在座教師們分析了說明文形式圖式的結構特征及其在教學中的作用：第一，教師需分析篇章的連貫性，可研究篇章中所表達的各種概念間的聯系；第二，教師需掌握篇章核心概念，即組織核心，或控制中心；第三，教師也需掌握關聯性概念，即進一步說明或發展基本概念。曾教授以圖式方式生動地向大家展示了概括明晰導向及果因循環遞進，在場教師均受益匪淺。
       曾教授還結合英國學者約翰·埃爾金頓最早提出的三重底線概念，即經濟責任、社會責任和環境責任，就該課文的核心“企業社會責任（corporate social responsibility）”以圖式向教師們展示了商務英語專業的學生應該掌握的知識，其中包括如下幾點：（1）對産品質量負責；（2）對利益相關者負責；（3）對公共資源負責；（4）對環境負責；（5）對周邊社區負責；（6）對構建和諧社會負責；（7）對公共福利事業負責；（8）對員工工資及生活保障負責；（9）公司社會責任的内部壓力；（10）公司社會責任的外部壓力。該圖式幫助在座教師們梳理了制定教學目标的思路，也對教師們今後的備課起了示範性作用。
       本次沙龍是“商務綜合英語”課程教案設計标準化與規範化系列活動之一，現場氣氛活躍，在場教師受益良多。

沙龍現場