為了切實做好我系2016屆畢業生畢業論文指導工作，進一步提高畢業論文質量，推動畢業生工作順利進行，11月9月、10日，我系2016屆畢業生論文動員大會以專業為單位，在多媒體課室相繼進行。我系副主任袁鑫、各專業教研室主任、部分專業教師和全體16屆畢業生出席了本次動員大會，會議由12級輔導員黃玉亭主持。

　　會議伊始，袁鑫給我系16屆畢業生發表了動員大會，他以“蝴蝶效應”原理指出畢業論文的寫作也是培養學生理論聯系實際和鍛煉學生獨立工作能力的有效手段，是實現“應用型人才”培養目标的重要環節；緊接着，他以“電梯演講”為例生動地诠釋了畢業生論文應該如何用邏輯，講事實，擺道理；随後，他希望我系16屆畢業生能夠在學習沖刺、實習就業、個人發展等諸多壓力下，樹立目标、調整心态，順利完成畢業論文寫作。

　　接下來，各教研室主任分别以英語、日語、德語三個專業的特點就按照畢業論文動員、導師分配、導師職責、論文開題、寫作、初評、評審與答辯七個階段安排做了詳細的介紹。我系畢業論文的實行共分為兩種：以畢業論文形式呈現的學術論文和以畢業設計形式呈現的翻譯實踐報告。其中，高級英語教研主任張蕾老師提出，做好時間管理是順利完成畢業論文的關鍵點，希望同學們主動把握論文寫作時間；德法教研室主任周昳暘老師提出：積極主動的态度是維護論文指導老師和學生之間良好關系的重要橋梁，希望同學們加強與指導老師的溝通交流；日語教研室主任張烈老師認為論文指導老師和學生應樹立一個共同的目标，才能促進論文指導工作的順利進行。

　　畢業論文是培養學生創新思維能力和研究型學習能力的重要形式，也是檢驗教學效果、考察學生綜合能力、評估學業成績的一個重要方式。本次動員大會，畢業論文的安排進度和寫作要求明确了我系2016屆畢業生論文寫作的努力方向，也為畢業生工作的順利開展打下了夯實的基礎。