6月3日下午，英語系在第二行政樓308會議室召開期末工作會議與人工智能賦能教學研讨會，會議由系主任程瑜瑜老師主持，英語系全體教師參會，圍繞學位論文質量、期末教學安排、文件精神落實及教學創新實踐等議題展開深入研讨。

會上，程瑜瑜老師首先通報了近期學生學位論文抽檢中發現的問題，強調指導教師需嚴格履行學術指導職責，重點核查畢業論文的學術規範、材料完整性及格式統一性，切實把好畢業出口關。她指出，論文質量是人才培養的重要環節，全體教師應強化責任意識，确保學術指導的嚴謹性。

針對期末教學工作，程老師做了具體安排。一是加強日常課堂管理，嚴格落實考勤制度與教學紀律。二是強化課堂意識形态風險防控，要求教師在教學内容與話語表達中嚴守政治底線，築牢思想陣地。她特别提醒教師關注學生期末心理狀态，做好關懷與引導。

會議專題學習了《期末教學工作安排提醒》與《人工智能賦能教育教學行動方案》系列文件。程瑜瑜老師指出，教學文檔檢查中發現考試課存在大綱與考核形式不匹配、成績批改不規範、教師簽名缺失等問題，考查課則存在小組作業評分标準模糊的現象。她要求全體教師對照整改，規範教學流程，确保考核的公平性與科學性。同時，她結合文件精神提出，英語系将積極探索人工智能與教育教學的深度融合，鼓勵教師組建跨課程人工智能教學團隊，創建虛拟教研室，設計智能化教學案例，并積極參與相關教學競賽，推動教育數字化轉型。

會議尾聲，朱豔茹老師展示了一堂教學研讨示範課。朱老師向參會教師直觀呈現了技術賦能下的教學創新路徑，為後續課程改革提供了實踐參考。

此次會議既是對本學期教學工作的系統總結，也是對未來教育轉型的前瞻布局。英語系持續推進教學質量提升與教育現代化建設，為培養人工智能時代下複合型外語人才奠定堅實基礎。

程瑜瑜老師（中）主持會議

程瑜瑜老師（中）帶領學習文件精神

朱豔茹老師（中）講示範課