6月28-29日，我院在惠州召開主題為“以應用能力培養為導向的大學英語改革”研讨會。會議由外語系副主任馬蔚蘭教授主持，教學處副處長左靈芝、外語系主任胡光忠、會計系主任成慕傑、旅遊系副主任王曉甯以及大學英語教研室全體教師參加了會議。

　　胡光忠教授為會議緻辭。他要求大學英語教師盡快改變傳統教學模式，利用現有優勢攻克改革難題，讓學生成為課堂主體，加強師生互動，全面提高學生的聽說讀寫能力，培養學生英語應用能力。

　　在“主題發言”環節，馬蔚蘭教授作《大學英語教學改革：形勢與問題》主題報告，對大學英語的教學目标，課程體系和教學模式都進行了詳細的描述，提出“以應用型人才培養體系為核心，構建專門用途英語教學團隊”的思路。教研室代表姚麗芳和陳慧分别作了《項目式與任務式教學法在EGP和ESP課程中的運用》、《多模态視角下應用型本科專門用途英語教學模式研究》主題彙報，對專門用途英語進行了更深一層的解讀。
　　
　　進入“自由發言”環節，左靈芝提出在改革過程中對大學英語課程體系的構建、教學管理模式等已經遇到和可能遇到的問題，引發教師深入思考。成慕傑、王曉甯提到專業與英語應如何有機結合，适應國内英語教學發展以及就業形勢。大學英語老師們也踴躍發言，并且向大會提交了19篇教改文章。

　　胡光忠在總結中希望大學英語教師充分發揮團隊精神，加強與各系交流，緊扣學院辦學特色，提高學生英語應用能力。

　　大學英語自2012年推行分層教學改革以來，一直積極探索教學模式并初具規模，本次研讨會體現了我院對大學英語教學改革的重視。新一輪的大學英語教學改革正朝着“分類指導，個性化教學”方向發展，須明确“三個服務于”：服務于應用型本科的辦學定位，服務于以商務為特色的各系專業需要，服務于學生個性化發展需求。大學英語将以學院成功轉設為契機，開拓“以應用能力培養為導向，以專門用途英語為工具，以現代信息技術為手段”的教學改革新思路，穩步推進并全面深化教學改革。大學英語改革也将走特色應用人才培養道路，在民辦高校教學改革中擔當先行先試探路者。