怎樣才能更好地提高教學質量，實現學院提出的應用型人才的培養目标是日語專業的老師們一直都在認真地思考。經過幾年的探讨與摸索，日語專業的全體老師達成了共識：聚焦教學環節中的最後一環––畢業論文，将其作為突破口，用論文改革倒逼教學改革，使學生不但能夠通過畢業論文的寫作提高外語寫作能力和學術素養，而且要努力将畢業論文打造成培養應用型人才的綜合性實踐教學環節。為此，日語教研室在外語系部領導下，全體老師集思廣益，六易其稿，終于形成了一整套比較成熟的方案，将翻譯實踐報告增列為學生畢業論文寫作的選項之一。10月10日，外語系專門召集了學位評定分委員會，審核該項論文改革方案。

      本次會議由外語系主任胡光忠主持，外語系副主任袁鑫、學位委員會主席何廣铿教授以及學位委員會的委員們出席了會議。會上，日語教研室主任張烈介紹了論文改革的意義、原因及目标，何廣铿教授及其他委員逐字逐句認真審核了改革方案，并對該項改革構想進行了坦誠深入的剖析和讨論，會議氣氛熱烈，專家們各抒己見，踴躍發言，并提出了很多中肯的意見和建議。最後，全體委員對該方案給予了充分的肯定，并一緻同意實施完善後的方案。

      日語專業因為是從零起點起步，所學課程多為專業基礎及商務實用類型的課程，而以往畢業論文常常容易出現既與職場需求脫鈎，也與平時所學課程乖離的現象。本次推出的翻譯實踐報告，參考了其他院校翻譯碩士畢業論文的經驗，并借鑒了專業翻譯公司的全程管理模式，使學生在大學校園内就能夠熟悉、掌握職業翻譯所應遵循的操作流程，為畢業後盡快适應實際工作創造了條件，使畢業論文成為畢業生連接職場與校園的一座橋梁。同時，本次針對論文指導工作也進行了改革，讓日本外教也參加論文指導，對部分學生實行中、日雙教師指導制，努力使這部分論文首先成為能夠代表日語專業教學水平的“精品”論文，為其他學生做出表率。畢業論文改革方案的實施，代表着日語專業的教學改革與專業建設也邁上了一個新的台階。  

學位評定分委員會熱烈讨論日語專業論文改革