學術論文閱讀能力是學術研究的基本功之一，也是高質量學術論文寫作的基礎。為提升我院外語系教師的學術論文分析與理解能力，促進教師的科研能力和畢業論文指導能力的提高，12月6日下午，外語系舉辦了“學術論文閱讀工作坊”活動，外語系全體畢業論文指導教師參加了活動。

 

　　外語系主任胡光忠簡要介紹了此次論文工作坊的舉辦目的和活動流程。此次論文閱讀工作坊設有閱讀讨論、小組發言、專家點評和專家講座四個環節。首先，教師以畢業論文指導小組為基礎分成讨論小組，就發表在外語類核心期刊《外語教學與研究》上的兩篇論文進行分析讨論，發現論文存在的問題，然後每組派出一個代表對兩篇論文進行點評。在此環節中，各論文小組代表綜合其所在小組的意見，對兩篇論文的優缺點作出評價，對論文的選題、研究問題、研究工具和研究結論等都提出了自己的質疑。

 

　　小組讨論之後，王忠清和袁楚娜兩位老師分别分享了外出進修學習的成果，轉述了廣東外語外貿大學吳旭東教授對于上述兩篇論文的點評和意見。外語系學科帶頭人何廣铿教授則根據本次學術論文工作坊中的論文分析方法，提出了本科學士論文指導的一些方法和建議。何廣铿教授指出，要加深對學術論文的理解，了解作者選題的論證邏輯，選題要嚴謹，找出确實相關的理論依據，研究方法和數據分析要相結合。何教授還分析了本科論文的特點，結合開題工作，分析了指導學生選題的基本步驟和要求。

 

　　此次工作坊學習持續了将近三個小時，活動環節緊湊，教師态度認真，會場氣氛活躍。學術論文閱讀工作坊展現了外語系教師積極向上的科研熱情，為外語系教師的科研交流搭建了平台。外語系教師對于學術論文選題論證邏輯和論文寫作質量的評價标準有了比較統一的認識，為外語系即将開展的開題報告工作和指導畢業論文寫作工作奠定了良好的基礎。

 

“工作坊”分組熱烈讨論環節場景

 

外語系王忠清副教授分享進修成果

 

外語系老師袁楚娜分享進修成果

 

外語系學科帶頭人何廣铿教授作講座