由于英語教學改革迫在眉睫，如何在求發展的大環境下建設一個具有廣商特色的應用型英語專業已經是亟待解決的問題。繼11月17日舉行“突破重圍——廣商英語專業教改、科研的思路”第一次會議後，為進一步深化改革指标，12月29日在第二行政樓308舉行了主題讨論會第二次會議。會議由學院副院長袁鑫主持，馬蔚蘭院長及英語專業學科帶頭人王友貴教授和英語系全體教師參與了此次會議。
　　會議圍繞如何細化整體發展的主要問題，實科研工作展開。首先王教授對于如何制定聽力，閱讀，寫作以及詞彙等方面的細化目标提出了建議。王教授認為，要做好基礎階段和高年級的銜接，首先必須要明确什麼是我們應該做而且可以做得好的，做到各階段目标清楚，分工明确；其次要在基礎階段加大聽力與閱讀的教學力度，特别是課外聽力與閱讀材料的補充；最後為每個能力的發展提供了一個框架，為教師們提供了科研思路與支持。
　　黃丹鳳老師通過PPT展示了目前正在進行的聽力教學改革方案，提出了一些疑問與在座的老師共同讨論，在座老師積極提出自己的建議。譚靜老師則提出閱讀教學中的困惑，大家讨論了目前指導學生課外閱讀的難處，例如學生閱讀積極性不高，經常“怠工”等等。會議最後，袁副院長總結了存在的問題，落實了“聽力零課時教學改革”、“課外閱讀自主學習研究”和“疑難詞彙教學”三個科研任務，給老師們的科研提供了方向。
　　此次會議在第一次會議的基礎上細化了教學目标，并确立了科研課題，為教學銜接提供了可行方案，同時也為教師的發展打下了堅實基礎。