2016年9月27日下午，第20期商務英語研究中心沙龍教研活動在第二行政樓D307進行。商務英語系學科帶頭人曾利沙教授就一線教師們最關心的論文撰寫問題做了《如何寫好高質量學術研究論文——予研究以學術性與科學性》的講座，該講座圍繞關鍵詞 “如+何”、“寫+好”、“高+質+量”、“學+術”、“研+究”、“論+文”、“個+性”展開，講述深刻透徹，為教師們解決職稱晉升的主要矛盾、提高職業發展的幸福指數指明了努力前行的方向。太阳集团城网址83138主管教學的副院長袁鑫、龍海英及商務英語教研室的教師們參加了本次活動。
　　除了站穩講台上好每一門課，論文撰寫發表、職稱評定晉升是教師職業發展中一個至關重要的課題。就如何有效選題、寫好富有學術性和科學性的高質量論文，曾利沙有見地提出五個要點。第一、選題。如何選出新穎、有創意、吸引眼球并能解決現實問題的題目對于成功中标課題非常關鍵。曾教授結合自己多年豐富的教學經驗和豐碩的研究成果，提出可從梳理文獻述評、閱讀學術期刊專題欄目、挖掘現象中具有普遍意義的、帶有方法論意義的素材、批判性研讀論文或問題-導向型研究中發現、甄别、獲取有創意性的論題。第二、撰寫。教師們要明确自身需求，制定階段性和長期目标，細緻深入觀察，厚實理論基礎，明确選題——語料收集——案例典型——個案分析——分類概括——理論提升——規律闡發——以點拓面。第三、論文的質量。論文的檔次要求高，發表在本學科學術理論權威性刊物或核心期刊；論文要有質量，深入探讨某個範疇或模式的相關理論與運用問題；同時論文數量争取每年1篇(外語)核心論文和1-2篇一般刊物論文。第四、論文的學術性。“學”指純理論，具有元語言特征；術”是技術理論，具有方法論特點；學術研究是一種“理論”研究，即知識化了的理論、理論化了的知識性研究。 第五、“論”與“文”。“論”指的是文章要有鮮明的論點，有力的證據，典型的案例，周延的概念，深刻的分析，明晰的說理，高度的概括，完備的結論；“文”即文章富于文采，語言精練，條理清楚，前後照應，表述連貫。最後，曾教授鼓勵我們平時做研究要辨其質、定其性；究其因、探其果；明其道、研其理；辯其說、立其型。
　　曾教授從2014年9月份開始受聘為太阳集团城网址83138商務英語專業學術帶頭人，一直為商務英語教師發展謀劃，這個學期開始更是專門開展教師發展為主題的系列活動，圍繞論文寫作發表和職稱評審這個主要矛盾進行研究，解決教師的實際問題，争取在2-3年内有部分教師能夠晉升高一級的職稱。